这样的惩罚，对吗？

zhucanjian马甲

呵呵,方式用得不够好.还算是比较好的效果啊。只要不形成厌恶或恐惧就好.

多少啊多少

zhucanjian 发表于 2012-10-31 10:23
呵呵,方式用得不够好.还算是比较好的效果啊。只要不形成厌恶或恐惧就好.

我觉得方法错误了。
% [6 a7 Z6 m1 P) R! h3 J; d如果形成厌恶或恐惧，那就是有阴影了，即使没有阴影，也不能够这样。

慧在咫尺

多少啊多少 发表于 2012-10-31 08:52
中国传统教育。。。。好受伤。。。。

5 Z8 {% o5 g' H) e现在也很受伤........

多少啊多少

慧在咫尺 发表于 2012-10-31 23:16
- w  h1 Z# V; a( P! @. Q现在也很受伤........

+ U9 N$ T! o6 A! |$ l0 X7 V2 N时间会把伤痕抚平。

盗鱼二两

多少啊多少 发表于 2012-10-31 08:40
看来，我的抛砖果然能引玉。很好的见解。
4 r/ S, e& t! O/ A谢谢你。我会参照你的方法去做。。

多谢认同。
; ^; I# a8 u0 R
我是觉得为人师表，当以身立教，首先要从道德层面去感化、引导学生学习、生长，其次要走进学生的内心世界和思维，不能简单粗暴以罚代教，以自己的思想强硬要求学生走老师认为对的路。所谓己所不欲勿施于人，难道你老师开会讲话，台上领导拿多几杯水，罚你喝完你会高兴吗？虽然让你不讲话的效果是达到了，但这不是教育，和土匪无异。何况对一个心智、人格、体魄都正在发育初级阶段的6岁孩童。
* G1 n3 O" Y2 @: M' v
/ v6 J! S4 D9 \; A再说，大家都是过来人，都知道一个好老师，对自己人生的影响是重大的。无论是如圣人一样完美，还是其中的知识、教养、思想、为人等等其中一个方面，甚至是一次比较入心能引起学生共鸣的事件，只要学生认同你、敬仰你，那你的那些粗暴惩罚根本无用武之地，只需言语引导、以身立教即可。可惜很多老师根本不懂，甚至没有言传身教的耐性，把教师职岗位当饭碗，而非事业，这是很大的隐患。

7 m# W4 a& p7 S: E4 @3 \# t, M说多了，不好意思。这个问题也一直是我担心和思考的问题，且你的遭遇是一个普遍现象，但很多家长却没有如你般觉醒，你的提出让我也算是找到个出口点。{:168:}

多少啊多少

盗鱼二两 发表于 2012-11-1 08:45
; s  c. u& j+ q( `' j" A* y5 J0 b多谢认同。

我是觉得为人师表，当以身立教，首先要从道德层面去感化、引导学生学习、生长，其次要走进 ...

: x1 b7 g6 B( _7 V7 i你讲出我的心里话来。我也是这样认为的。
& b6 T$ T9 G& N( q2 J真是一篇好文章。
单独发贴，让大家认真看看吧。

慧在咫尺

多少啊多少 发表于 2012-11-1 08:16
时间会把伤痕抚平。

多谢你一直以来对我嘅抚慰。谢谢祝你{:95:}

多少啊多少

慧在咫尺 发表于 2012-11-1 21:20
多谢你一直以来对我嘅抚慰。谢谢祝你

8 u; D1 T( m" ~4 k/ l1 R+ l嗯。。人生路互相支持与鼓励。

慧在咫尺

多少啊多少 发表于 2012-11-3 21:30
$ j8 x  N- u1 \0 V嗯。。人生路互相支持与鼓励。

{:95:}有你真好

多少啊多少

慧在咫尺 发表于 2012-11-3 23:48
; C6 B7 |9 z# D9 k. `有你真好

{:174:}{:173:}

街口坚仔

{:157:}罚什么都不能罚吃吧！！小朋友应该教，有时候适当打下都得！

慧在咫尺

钓痴 发表于 2012-11-5 09:09
4 A: P3 o2 J9 f8 _$ J罚什么都不能罚吃吧！！小朋友应该教，有时候适当打下都得！

9 v0 i# J; e# J. ~+ |! @+ _我觉得体罚更加唔啱喔，

街口坚仔

慧在咫尺 发表于 2012-11-5 09:55
我觉得体罚更加唔啱喔，

, h& I( j2 c: u3 H# v{:157:}体罚？？没那么严重！只是适当的管教者！

慧在咫尺

钓痴 发表于 2012-11-5 19:00
; {8 s" T* i) Y" c, ~体罚？？没那么严重！只是适当的管教者！

{:185:}你认为点样打，先到会令到孩子受教呢？

街口坚仔

慧在咫尺 发表于 2012-11-5 19:02
6 R0 F. j) N: p& v- f你认为点样打，先到会令到孩子受教呢？

7 I5 g2 m% A) E% D, H- P{:106:}教过N次都唔听噶话就应该加重惩罚！但只能打手和脚！其他地方绝对不能打！！