这样的惩罚，对吗？

zhucanjian

呵呵,方式用得不够好.还算是比较好的效果啊。只要不形成厌恶或恐惧就好.

多少啊多少

zhucanjian 发表于 2012-10-31 10:23
呵呵,方式用得不够好.还算是比较好的效果啊。只要不形成厌恶或恐惧就好.

+ a/ U" }* A. e1 H5 _2 G我觉得方法错误了。
* `0 [( _9 s6 `0 F* a' ?如果形成厌恶或恐惧，那就是有阴影了，即使没有阴影，也不能够这样。

慧在咫尺

多少啊多少 发表于 2012-10-31 08:52
& V' Z& a( S0 J7 M+ X' h中国传统教育。。。。好受伤。。。。

现在也很受伤........

多少啊多少

慧在咫尺 发表于 2012-10-31 23:16
3 [3 D0 ?4 L. |) A- k现在也很受伤........

! r5 w3 T, X1 n* h% K) |1 ~时间会把伤痕抚平。

盗鱼二两

多少啊多少 发表于 2012-10-31 08:40
# D1 H7 t4 N' r/ v: @+ M$ V看来，我的抛砖果然能引玉。很好的见解。
谢谢你。我会参照你的方法去做。。

多谢认同。
7 F4 a, T: ]: x
0 y4 z7 ?! H& \# }我是觉得为人师表，当以身立教，首先要从道德层面去感化、引导学生学习、生长，其次要走进学生的内心世界和思维，不能简单粗暴以罚代教，以自己的思想强硬要求学生走老师认为对的路。所谓己所不欲勿施于人，难道你老师开会讲话，台上领导拿多几杯水，罚你喝完你会高兴吗？虽然让你不讲话的效果是达到了，但这不是教育，和土匪无异。何况对一个心智、人格、体魄都正在发育初级阶段的6岁孩童。
4 u7 G7 u8 L" T- B
再说，大家都是过来人，都知道一个好老师，对自己人生的影响是重大的。无论是如圣人一样完美，还是其中的知识、教养、思想、为人等等其中一个方面，甚至是一次比较入心能引起学生共鸣的事件，只要学生认同你、敬仰你，那你的那些粗暴惩罚根本无用武之地，只需言语引导、以身立教即可。可惜很多老师根本不懂，甚至没有言传身教的耐性，把教师职岗位当饭碗，而非事业，这是很大的隐患。

说多了，不好意思。这个问题也一直是我担心和思考的问题，且你的遭遇是一个普遍现象，但很多家长却没有如你般觉醒，你的提出让我也算是找到个出口点。{:168:}

多少啊多少

盗鱼二两 发表于 2012-11-1 08:45
多谢认同。
' ^5 @! m3 i% h) H, z) B
我是觉得为人师表，当以身立教，首先要从道德层面去感化、引导学生学习、生长，其次要走进 ...

+ t% A/ D$ S- ]- u/ @$ @# d/ u你讲出我的心里话来。我也是这样认为的。
真是一篇好文章。
/ W/ D% [% k, U3 t  A, A: U7 z, v7 v单独发贴，让大家认真看看吧。

慧在咫尺

多少啊多少 发表于 2012-11-1 08:16
时间会把伤痕抚平。

4 p) L1 v2 l- j多谢你一直以来对我嘅抚慰。谢谢祝你{:95:}

多少啊多少

慧在咫尺 发表于 2012-11-1 21:20
多谢你一直以来对我嘅抚慰。谢谢祝你

. Y0 U, b1 C- [; R' o+ Z2 W嗯。。人生路互相支持与鼓励。

慧在咫尺

多少啊多少 发表于 2012-11-3 21:30
9 g1 X6 a, W+ N* B- t: D. {: o嗯。。人生路互相支持与鼓励。

{:95:}有你真好

多少啊多少

慧在咫尺 发表于 2012-11-3 23:48
有你真好

{:174:}{:173:}

街口坚仔

{:157:}罚什么都不能罚吃吧！！小朋友应该教，有时候适当打下都得！

慧在咫尺

钓痴 发表于 2012-11-5 09:09
罚什么都不能罚吃吧！！小朋友应该教，有时候适当打下都得！

! |6 {4 ?9 d' M! n7 j我觉得体罚更加唔啱喔，

街口坚仔

慧在咫尺 发表于 2012-11-5 09:55
" `: H, r/ ]' Q( D+ G0 @0 d我觉得体罚更加唔啱喔，

{:157:}体罚？？没那么严重！只是适当的管教者！

慧在咫尺

钓痴 发表于 2012-11-5 19:00
体罚？？没那么严重！只是适当的管教者！

3 J1 u0 `$ W5 I" A# g& s{:185:}你认为点样打，先到会令到孩子受教呢？

街口坚仔

慧在咫尺 发表于 2012-11-5 19:02
你认为点样打，先到会令到孩子受教呢？

{:106:}教过N次都唔听噶话就应该加重惩罚！但只能打手和脚！其他地方绝对不能打！！