这样的惩罚，对吗？

zhucanjian

呵呵,方式用得不够好.还算是比较好的效果啊。只要不形成厌恶或恐惧就好.

多少啊多少

zhucanjian 发表于 2012-10-31 10:23
呵呵,方式用得不够好.还算是比较好的效果啊。只要不形成厌恶或恐惧就好.

5 b  e4 L- Y0 \+ W- R我觉得方法错误了。
如果形成厌恶或恐惧，那就是有阴影了，即使没有阴影，也不能够这样。

慧在咫尺

多少啊多少 发表于 2012-10-31 08:52
中国传统教育。。。。好受伤。。。。

5 k6 T. d4 T3 a# ~' |2 q现在也很受伤........

多少啊多少

慧在咫尺 发表于 2012-10-31 23:16
现在也很受伤........

时间会把伤痕抚平。

盗鱼二两

多少啊多少 发表于 2012-10-31 08:40
) q! s; u" t! z3 f: n7 v看来，我的抛砖果然能引玉。很好的见解。
: H- f) O& k* X# I谢谢你。我会参照你的方法去做。。

/ ^: ^2 g6 A3 `' Z% ?% h( Z多谢认同。
; U6 A# B" v6 M% K( O$ _# c
我是觉得为人师表，当以身立教，首先要从道德层面去感化、引导学生学习、生长，其次要走进学生的内心世界和思维，不能简单粗暴以罚代教，以自己的思想强硬要求学生走老师认为对的路。所谓己所不欲勿施于人，难道你老师开会讲话，台上领导拿多几杯水，罚你喝完你会高兴吗？虽然让你不讲话的效果是达到了，但这不是教育，和土匪无异。何况对一个心智、人格、体魄都正在发育初级阶段的6岁孩童。

再说，大家都是过来人，都知道一个好老师，对自己人生的影响是重大的。无论是如圣人一样完美，还是其中的知识、教养、思想、为人等等其中一个方面，甚至是一次比较入心能引起学生共鸣的事件，只要学生认同你、敬仰你，那你的那些粗暴惩罚根本无用武之地，只需言语引导、以身立教即可。可惜很多老师根本不懂，甚至没有言传身教的耐性，把教师职岗位当饭碗，而非事业，这是很大的隐患。

2 ]( E* d; O/ v# j! b说多了，不好意思。这个问题也一直是我担心和思考的问题，且你的遭遇是一个普遍现象，但很多家长却没有如你般觉醒，你的提出让我也算是找到个出口点。{:168:}

多少啊多少

盗鱼二两 发表于 2012-11-1 08:45
多谢认同。

! ^9 m; d" _, T, T& I我是觉得为人师表，当以身立教，首先要从道德层面去感化、引导学生学习、生长，其次要走进 ...

你讲出我的心里话来。我也是这样认为的。
真是一篇好文章。
: u" Y0 U" |$ g8 N4 z  @单独发贴，让大家认真看看吧。

慧在咫尺

多少啊多少 发表于 2012-11-1 08:16
( H5 f3 w( J9 V0 a时间会把伤痕抚平。

多谢你一直以来对我嘅抚慰。谢谢祝你{:95:}

多少啊多少

慧在咫尺 发表于 2012-11-1 21:20
多谢你一直以来对我嘅抚慰。谢谢祝你

  I7 Q2 A, Z. p& {. L; r嗯。。人生路互相支持与鼓励。

慧在咫尺

多少啊多少 发表于 2012-11-3 21:30
嗯。。人生路互相支持与鼓励。

; w- v6 ]9 W9 U* j{:95:}有你真好

多少啊多少

慧在咫尺 发表于 2012-11-3 23:48
有你真好

{:174:}{:173:}

街口坚仔

{:157:}罚什么都不能罚吃吧！！小朋友应该教，有时候适当打下都得！

慧在咫尺

钓痴 发表于 2012-11-5 09:09
9 H" c# Z& i" n  S' j罚什么都不能罚吃吧！！小朋友应该教，有时候适当打下都得！

我觉得体罚更加唔啱喔，

街口坚仔

慧在咫尺 发表于 2012-11-5 09:55
% r  Z7 N- o: x1 w( Y我觉得体罚更加唔啱喔，

, F# d; f4 `, P{:157:}体罚？？没那么严重！只是适当的管教者！

慧在咫尺

钓痴 发表于 2012-11-5 19:00
体罚？？没那么严重！只是适当的管教者！

  ]9 m! _. R' r- w1 N{:185:}你认为点样打，先到会令到孩子受教呢？

街口坚仔

慧在咫尺 发表于 2012-11-5 19:02
/ J  C1 C- v. ~+ Y4 A你认为点样打，先到会令到孩子受教呢？

) C+ T- ]5 i* J) w. f1 B7 o4 h{:106:}教过N次都唔听噶话就应该加重惩罚！但只能打手和脚！其他地方绝对不能打！！