本帖最后由 zhucanjian 于 2012-6-25 08:43 编辑
小独立和大合作 火山 今晚又聊开了，不过这次有勇哥在场，整个聊天的气氛不一样了。 前些天，勇哥和老牛、两个小谢，来到这里聊天，或者人太多，勇哥没有聊开；当电话一响，他答应下来，我都感觉到意外；回顾前些天我将要走的情景，他还在打电话煲粥呢。估计，他当时应该是想留有话跟我说的。 勇哥是湖师大的心理系之高材生，批判、质疑精神在他身上表现得淋漓尽致。我相信他能够在人文、社会、心理上有很多独特的观点，但是缺少那种体验的感觉作为铺垫，习惯了推导思维的演绎，或者成为了另一个不怎么的偏执了。 对等的信息挺重要，重视体验也很重要，但是谁会在意信息的各个角度理解？教育信息过细也过度泛滥，导致教育专项的极端贬值，但是社会又需要对精致、专注的付出。这样的平衡如何建立？如何保证中立点的基本体面工资待遇？在一个连所谓中产阶级都觉得危机重重的时代，中下层的人们该如何看得住自己的幸福感觉？在基本体面和行动相对独立自由的话，我觉得从事教育行业已经够好了。 但是，现在这个快速发展的时代，我还觉得欠缺一点站在讲台上的底气；虽然我有点文化底蕴，但是真正能够在舞台上演绎出来。我会需要一些正面的积极的鼓励，起码有一些值得互相扶持的人脉延伸。当一个学生愿意进行独立阅读、思考、尝试，我觉得这样的学生是有前途的。因为你很纯正，你找到了自己的成长感觉；不要被一些习惯宠爱，让我们觉得很多东西是应该的。 真正的危机降临的时候，我们才真正发现自己的脆弱、懦弱；我们是如何地不堪多击！甚至只是一直生长在一个温室的家庭和学校中，社会的平衡向上淘汰，已经将所有人都影响为热烈的沙丁鱼，几条鲶鱼就已经让大家活跃起来了。 因此，我始终认为，真理只掌握在少数人的手上。少数的独立者，才能影响众多的无法独立者，团结在一起成为一个强大的执行力机器；直到吹起了看起来的是疯狂的台风，让少数人也自然地飘飘然呢。 究竟起来，也是的，谁叫你就是别人的工具垫脚模型呢？ | 
