意识和体验
意识和体验火山
人的意识伴随着经历越多的体验，逐渐会有自己的想法.只是宁愿真正有自己的想法者，真的少之又少.人毕竟是环境中的产物，期间的烙印式记忆会深深指引人思考的维度.如果没有超越于时空的记忆之引导，我相信规律就在我们的今生来发现，看来难度非常的大.
历史的断续记录，以及历史留下来的印记，总有一些探索的学者，整理出一个类似公共的共识；而这个共识当初是他个人的意识行为主导的.当这个意识行为得到公认的时候，产生的思维影响是遍及世界的.许多新式或旧式的思维难以主导着人类本身的思维世界，从某些意义上，人活着也掀起了思维的战争.思维的战争起源于人对事物的体验程度，无意识经历或者有意识体会，我们都需要经历思维的考量和选择.而能否从具体物体抽象到我们能认知的图式，或者更重要，因为只有这样，我们才回找到解释的源头.当然有人更愿意找到清晰的计算方式、公式等等，那也只不过发现的程度、维度不一样而已.
原始社会开始，人类就从图式的指引中逐渐记录着自己的生活情境，但是后来文字的发明，改变人对事物的认知方式；文字表达有时成了一种对弈的游戏，其实都是人思维酝酿过程中的一些变式；这些变式随着时代的演变，也有不同的表达方式和语义.因此，我们自己建立自己的思维世界过程中，也要建立自己的语义系统，而这个语义系统和目前的世界认知系统如何建立联系？非要自己作为一个认识和反思的个体，下上一番深刻的功夫才行.表达的文字没有意义和自我的体验价值，这么来说，阅读也是一种浪费.人类最容易复制成功是思维文字表达方式，甚至达到胡乱拼凑的地步；在中国大地上，类似的文字表达成为笑话，这是个危险的信号，说明对意识的确定和传承、对教育的正义感和价值感，在这个国度非常低下，甚至说几乎没有历史上自我承认的渊源.
如果从外来引入来建立自己的体系，那种体系是虚幻的；因为多数人失去了从体验上积累递进的过程，只是记得了那个理论躯壳，从推演上对自我根本没有信心可言、没有自我肯定可言.教育界现在流行叙事性研究，其实就是想详细建立我们本身的教育体验体系，因为在不同文化背景下，同样的意识版本往往有不同的表达，也许这些表达根本就是歪曲；没有相应的价值观和方法论等支持，我们只是要了模子，丢失了灵魂.都说环境造就人，我们如此体制环境、教育环境，也能诞生出这样的经济奇迹，说起来只是一味复制的力量牵扯起来的而已，而我们找回自己的文化环境或者追随别人的文化背景，注定我们的国民一直挣扎在意识不同源头的体验中.
经历了一段时期的挣扎，我相信我们这个国度会有自我意识的建立的，或者是某些意义上的文化重建，不过我们需要历练着我们本身的生活改变；哪怕别人如何，我们只要一直追随根源，找到自己的生活主导方式，相信心态平静下来，真正的意识国度就会出现在这个躁急一时的人群.
重视自己的体验、总是反思着自己意识的程度（图式），我们或许能建立自己的思想自由王国.
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