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幼儿园的开放日 火山 周一，我参加了女儿所在学校的开放课。我去到的时候，已经上课了，不少家长都坐在后面；找到一张小凳子也坐下来，顺便拍了一些上课的情景。 这个开放课是小黄老师上的，并不是班主任麦老师上；看着小黄老师上课，我忽然想起上次我也来客串上过手工课——好像是教小孩子们折叠桃子呢。这节课，小黄老师教小朋友辨认各种线条，以及请小朋友自己用线条组合成一些规律图形组合；请注意关键词“规律”，按规律办事，并不是按规矩办事。 从这些教育来看，我知道他们这些小朋友，将来比我们更加出色地理解这个世界。期望后续的教育能够衔接上来，不要将所谓的强加命令，用在摧残我们这些美丽的祖国花朵。 女儿也有份上去，画了一些连横的花纹；当然我将这个情景拍摄了下来，备作用写帖子的材料。这次手工制作是用一个纸盘和一些附加的纸片，制作成喜欢的各种生命形式。女儿选择了“鱼”的形式，一坐下来，她已经几乎不想地动手了；她作画的速度很快，也是独立完成。我只是坐在旁边笑着看，周围不少家长都参与了手工的制作，并且有些作详细的指导。 有人问我，你为什么不帮女儿忙呢？我笑着说，女儿她也不喜欢我插手，况且我也没必要插手参与。她的世界她作主，需要和别人合作，只要和别人多玩，也会训练出来的。平时看到她和同学们热烈打招呼，就知道她也是挺受同学欢迎的。 女儿如此开放和独立，也几乎正是我造成的；她在我的视野里，她就是自我的天地。我也不想多管她，当我感觉到有点不满意时，我只是表达我的不喜欢之意思，她有时挺别扭，有时也挺关照我。这个才是真实的女儿，真实的小孩性格表现。 当然，有人会责怪我太放任自己的女儿，不过我也顾不了这么多；为了保证她能够在爱中成长，保证她能够最大自由地张扬正面的心灵，我会做一些努力，让她明白感觉的适当延伸和拐道。 女儿能正常地正面地长大就够，其它事情她会逐渐明白和懂得选择的。 我相信！ | 
